Sunday, May 17, 2015

კურსის რეფლექსია

გავიარე  გრძელვადიანი დ მოკლევადიანიპროექტის დაგეგმვა.თანმიმდევრულად და სიტყვასიტყვით განვიხილეთ თუ როგორ განვახორციელოდ შედეგიანად და მარტივად. შრომატევადია და  საინტერესო, ძალიან  ბევრ რესურსს მოიტხოვს. მე კმაყოფილი ვარ ჩემი და ბავშვების ნაშრომებით, მადლობა ყველას.!!!!!!!!!https://drive.google.com/folderview?id=0B6WPMTx4ZwgHfk5Ddk1ZZlA0MnVwLUpqcGpQcXA2M3BjbGNYT2ZzSzRLTGdOM3NiQVBiNlE&usp=sharingშევქმენით პორტფოლიო

Saturday, May 16, 2015

მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღე, შევისწავლეთ  რა არის ფასილიტაცია, განვიხილეთ ფასილიტაციის დამატებითი  რესურსები.ექსელში დავაჯგუფეთ და დავაწყვილეთ მოსწავლეები რაოდენობის მიხედვით. გადავხედეთ გეგმა პროექტს რის შეცვლა და გაუმჯობესებაა  შესაძლებელი.

Tuesday, May 12, 2015

მე-7 დღე

გადავხედეთ სავარაუდო ნაშრომებს.გავეცანით შეფასების სტანდარტებს.განვიხილეთ  მოსწავლეთა შეფასების  ფორმის ნიმუშების  შედგენა.რუბრიკების ცხრილების ფორმატების გადახედვა სანიმუშოდ.გაკვეთილზე გამოყენებული  თვიშეფასების რეფლექსია. ინტერნერნეტში საკუთარ ბლოგზე ატვირტვა.

Sunday, May 10, 2015

მე-6 დღე    უფრო მარტივი და საინტერესო იყო....  ვიმუშავეტ პოვერპოინტში: სურათების გადმოქჩვა,ანიმაციების შექმნა, ხმის დადება, მელოდიის გავრცელება ავტომატურ რეჟიმში.
ტექნოლოგიების ეფექტურად გამოყენება, აზრების გაცვლა-გამოცვლა-გაზიარება,ნაშრომების შეფასება.

Saturday, May 9, 2015

მეხუთე დღე

გავუზიარეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციები ერთმანეთს,განვიხილეთ სასწავლო პროექტების სტანდარტები,შევქმენით ბიბლიოგრაფიები,შევაფასეთ ინტერნეტრესურსები,გავაუმჯობესეთ სასწავლო პროექტის გეგმა.

Sunday, May 3, 2015

მე-4 დღე -------   შემოწმდა  სახლში შესრულებული დავალებები, შეფასების სხვადასხვა სტრატეგიებს. შევქმენით ნიმუშები--გონებრივი იერიშის  და  ვენის დიაგრამების ფორმატებისა.  ეს ყველაფერი შევიტანეთ შეფასებებში.

Saturday, May 2, 2015

ტრენინგის მესამე დღე -----  თანდათან უფრო და უფრო საინტერესოა. ძალიან მარტივი ხდება პროექტზე მუსაობის ეტაპობრივი შესწავლა,მითუმეტეს როცა პარალელურად პრაქტიკულადაც ახორციელებ.   დღეს შევისწავლეტ საკვანძო, ზოგადი და შინაარსობრივი კიტხვების გამოყენება. დავალებებიც საკმაოდ გვაქვს შესასრულებელი.